Финансовая грамотность не появляется сама собой — говорить с ребёнком о деньгах нужно с ранних лет. Об этом в беседе с изданием nsk.aif рассказала психолог Новосибирского государственного педагогического университета Дарья Радионова.
По словам эксперта, ребёнок прежде всего должен усвоить простую истину: деньги — это лишь инструмент, а не самоцель. Карманные средства действительно развивают ответственность, но давать их можно только тогда, когда дошкольник начинает понимать их реальную ценность.
В детсадовском возрасте лучше всего работают игровые форматы. Например, «покупать» билеты на мультфильмы за выполненные домашние дела или копить на желанную игрушку под присмотром родителей. Начиная с пяти лет, как отметила психолог, уже можно выделять небольшие суммы на карманные расходы, обязательно обсуждая траты без критики и осуждения.
В начальной школе карманные деньги стоит выдавать наличными, регулярно и одинаковыми суммами. Радионова подчеркнула, что нельзя использовать их как инструмент поощрения или наказания, а также преувеличивать роль денег: ребёнок должен понимать, что за них нельзя купить дружбу или искреннюю любовь.
Спокойное и осознанное отношение к финансам, резюмировала психолог, поможет в будущем избежать необдуманных трат, долгов и конфликтов. Деньги — это такой же инструмент, как книга или ручка, и учить им пользоваться нужно так же серьёзно, как учить читать.
Ранее мы писали о том, что в 10 школах Новосибирска запустят экспериментальные оценки.
